[...] Творческие задачи молодых зодчих должны быть проникнуты знанием не только техники архитектуры, но зодчий должен понять самую суть и место архитектуры в государстве. 3одчий не должен быть чиновником, он должен быть строителем государства, он должен быть руководителем и организатором быта населения, создавая прекрасные жилые дома, используя все достижения зарубежной техники и изучая достижения, как родной, так и зарубежной передовой мысли. Зодчий не должен закрываться в скорлупу индивидуальности. Как врач не может пренебрегать достижениями лучей Рентгена и другими открытиями медицины, так и зодчий не должен пренебрегать открытиями мировой техники и архитектуры.

 

Русский зодчий должен любить свою родную, народную архитектуру, и как великие музыканты «могучей кучки» создавали свои произведения на народном фольклоре, как Чайковский создал русские произведения на знании народной музыки, так и зодчий должен знать природу той страны, где он строит, быт народа, с которым сталкивается. Русский зодчий должен быть передовым руководителем, не замыкаясь в круг узких интересов. [...]

 

Библиотека зодчего должна состоять в значительной мере из альбомов и собственноручных зарисовок памятников архитектуры, анализов и докладов по теории и истории происхождения лучших памятников своей Родины.

 

Но не только творческие задачи должны быть присущи русскому зодчему. Он должен знать основы организации строительства, изучать стройматериалы, их обработку и разработку, он должен понимать задачи живописца и скульптора, родственных архитектуре пластических искусств.

 

Среди современных зодчих, которые в настоящее время восстанавливают разрушенные немецкими захватчиками города, уже есть достижения, которые мы видели в течение двух последних лет. Постановка восстановительных работ в городах, многосторонняя разработка вопросов градостроительства — все это ставит наших зодчих уже в ряд передовой когорты архитекторов, которые восстанавливают свои пострадавшие города. [...]